LE PROJET BREATHE EN DEBAT

FAVORISER LE DIALOGUE CHERCHEURS-ACTEURS: CITOYENS ELUS AGENTS DE SERVICE

VENDREDI 15 OCTOBRE ET SAMEDI 16 OCTOBRE 2021 ESPLANADE COMEDIE MONTPELLIER

Venez participer au dispositif artistique et participatif grâce au laboratoire citoyen Artivistes Atelier qui présenteront avec Géosciences Montpellier leurs actions en faveur de la qualité de l’air.

Cette animation est en partenariat avec la Ville de Montpellier et la DREAL.

ANIMATION PARTICIPATIVE ARTISTIQUE ET LUDIQUE 

L’occasion de présenter les activités des chercheurs au sein du projet BREATHE financé par l’ANR.

(1) Stand pédagogique: éducation à la métrologie de la qualité de l’air: posters sur nos travaux de recherche sur les particules fines, notamment notre laboratoire citoyen expérimental le Zephyr Lab
(2) Animation de création de micro capteur permettant de faire le lien avec les aspects fondamentaux de la mesure notamment les PM
(3) Animation sensible permettant de créer des boitiers visant à accueillir les micro capteurs type nichoirs à oiseaux ou autre
(4) Animation de street art sur le thème de la qualité de l’air permettant de générer l’interaction avec le public plus facilement.
(5) Animation outils participatifs pour aborder les questions sociales et recueillir les attentes et besoins des passants en matière de la qualité de l’air.

QUELLES MESURES POUR LA QUALITE DE L’AIR A MONTPELLIER?

MERCREDI 29 SEPTEMBRE 202118H-19H30 CAFE CITOYEN GAZETTE CAFE

PREMIERE PARTIE

5’ Cadrage des enjeux et rappel du projet BREATHE

10’ Parole citoyenne

• un citoyen participant BREATHE
• vélo cité

10’ Parole du politique

Isabelle Touzard Vice Présidente à Montpellier Méditerranée Métropole, déléguée à la Transition écologique et solidaire, Biodiversité, Energie, Agroécologie et alimentaire et Maire de Murviel-lès-Montpellier

20’ Parole de chercheurs

Pierre Camps Sarah Letaief (métrologie) – Marion Mortamais Jean-Luc Bourrain (santé) – Davia Dosias Perla (Sciences Politiques)

DEUXIEME PARTIE 

15’ Ping Pong entre les intervenants 

TROISIEME PARTIE

30’ Echange avec la salle Micro baladeur et questions posées par écrit pour celles et ceux qui le souhaitent sur post it.

20H ANIMATION MUSICALE  AVEC « LA FILLE ALLUMETTE »

Mélanie Arnal et Olivier Roman Garcia

https://mearnal.wixsite.com/melaniearnal

CONCERT TIPA TIPA DANS LE CADRE DE MON ECOQUARTIER IDEAL EN 2030 CAYLUS CASTELNAU LE LEZ

Un after beach musical de 17h à 19h

Gratuit tout public.

INSCRIPTION

Vos données sont protégés conformément à la loi.

ETUDE IMPACT QUALITE DE L’AIR OCREAL

L’étude d’impact de la qualité de l’air autour d’OCREAL vise à développer un projet de recherche action participative permettant:

(1) de déterminer la concentration des particules fines (PM 10 -2.5 -1 – et 0.1) dans un rayon de 5 km autour de l’usine (voir carte ci-dessus)

(2) de chercher à identifier les différentes sources de pollution

(3) de développer un modèle de dispersion des polluants.

QUI?

Ouvert à toutes et à tous !!

QUAND?

Nous effectuerons deux campagnes d’échantillonnage:

Phase 1 fin avril début mai 2021

Phase 2 début juillet 2021

COMMENT?

L’originalité est d’effectuer les mesures à l’aide de trois procédés dont il s’agit par comparaison de normaliser la mesure:

• Cueillette de feuille de chêne blanc
• Capteurs passifs à mettre chez vous et dans les endroits stratégiques
• Micro-capteurs low cost.

ATELIER DE CREATION DES PIGMENTS BY Tipa Tipa

De la salade, des épinards, de la betterave, du chou, des oignons, bref des fruits des légumes voila la base de départ très végétal et bio s’il vous plait pour la création des pigments.

Une approche simple, ludique, pédagogique pour aborder le naturel et l’artificiel, la nature et l’urbain.

ATELIER DE CREATION D’UN LANGAGE ASEMIQUE PAR NOLUCK

Créer son propre langage graphique

Designer les futurs cubes paricipatifs

Noluck la créativité, déconstruire le sens pour mieux en redonner.

CREATION DES IN’CUBE ART BY NOLUCK

C’est parti pour trois jours de création

Merci au service jeunesse de la ville de Montpellier.

Ca phosphore un max.

REUNION AVEC LES CITOYENS EN VU DE LA PHASE DE CONCERTATION 10 et 11 mai 2021

Certains  habitants du quartiers notamment de l’association AVA et certains participants au projet BREATHE se sont réunis en vu de préparer la phase de concertation du quartier des Arceaux.

Le projet BREATHE vise à outiller les citoyens afin d’aider à la phase de concertation et le renouveau démocratique voulu par l’équipe municipale.

UN ARTICILE DANS LA REVUE SANS TRANSITION SUR LE PROJET BREATHE NOTAMMENT RUE ST LOUIS

Cliquez ici pour lire l’Article sans transition Breathe Mai 2021

Dans le même magazine que nous vous conseillons un article de notre collègue Loïc Blondiaux sur les enjeux de la démocratie participative et les écueils du Citizen Washing:  Article Sans transition démocratie participative

REUNION CAUE RUE ST LOUIS 27 MARS 2021

Retrouvé le compte rendu de la réunion qui s’est déroulé le 27 mars 2021 en présence d’élus et des membres du cabinet de Monsieur le Maire:

Compte rendu réunion Breathe CAUE 27 mars 2021 version finale

COMPTE RENDU REUNION BREATHE RUE ST LOUIS JEUDI 26 NOV.  2020 – 18h Visio Zoom

Suite à la première campagne de mobilisation citoyenne dans le quartier des arceaux, nous avons organisé une réunion en visio par Zoom afin de respecter les contraintes sanitaires dues à la COVID-19.

Ordre du jour :

• Présentation du projet BREATHE
• Information concernant le début de la campagne de métrologie (Pose des filtres – déroulé)
• Atelier participatif sur l’évaluation des niveaux d’engagement et questions autour du projet

Points à retenir :

• Distribution Kits et pots de Lierre chez vous avec filtres les 4 et 5 décembre 2020.

ATTENTION POUR DES RAISONS PRATIQUES VOUS AUREZ LE WEEK END (2 JOURS) POUR POSER LES BOÎTIERS ET NOUS RENVOYER LE FORMULAIRE AFIN QUE LE DÉBUT DE LA CAMPAGNE SOIT SYNCHRONE ENTRE TOUS LES HABITANTS.

• Sarah (0627818611) et Lionel (0610635949) sont à votre disposition pour toutes formes de questions et viendront vous distribuer les kits.
• Proposition de visibiliser le projet dans la rue St Louis tout en sécurisant les voies piétonnes et cyclables avec des plantes : réunion prévue sur site dont la date reste à définir avec les élus et services de la Ville et Métropole.
• Collaboration avec l’école d’Architecture de Montpellier.

RAPPEL PROJET

Durée du projet en général : 2019-2023

Début du projet quartier Arceaux Mai 2020

Phase 1 Première campagne mesures participatives : décembre 2020 à février 2021

Phase 2 : Animation atelier participatif sur la base des résultats à partir du printemps 2021

Phase 3 : En fonction des résultats des mesures et des ateliers.

Financement : Agence Nationale de la Recherche, Observatoire OREME, MSHS.

Porteur du projet et coordination

UMR Géosciences Montpellier 

Partenaires :

Association loi 1901 Artivistes-atelier membre de l’ICPC (Institut de la Concertation et de la Participation Citoyenne)

UMR Géosciences Environnement Toulouse

Champs disciplinaires : Géophysique et Géochimie – Sciences Participatives – Sociologie – Sciences Politiques.

Objectifs scientifiques :

Le projet BREATHE comporte deux volets interreliés. Le premier consiste à développer un programme de métrologie participative de la qualité de l’air à l’aide notamment de la collecte de feuilles de végétaux, de filtres passifs et de micro-capteurs. Le second vise à animer des ateliers participatifs en s’appuyant sur l’ingénierie de la participation Artivistes-atelier afin d’accompagner autant que faire se peut l’action publique en faveur des questions Air-Climat-Santé.

PRESENTATION GENERALE

PRESENTATION DU PROTOCOLE DE MESURES PARTICIPATIVES

Pour celles et ceux ayant des interrogations, Sarah et Lionel sont à votre disposition et pourront vous donner toutes les informations nécessaires lors de la distribution des kits vendredi 4 et samedi 5 décembre 2020. En cas d’indisponibilité pourriez-vous nous contacter svp ? Si vous n’étiez pas disponible ces jours là merci de ne communiquer une date et horaire de rdv svp ?

ATELIER PARTICIPATIF AVEC MURAL animé par Emilie Dias

Nous remercions vivement Emilie Dias qui a animé un atelier participatif exploratoire afin de tester son opérationnalité en vue de l’hypothèse défavorable d’un troisième reconfinement.

Nous remercions l’ensemble des habitants de s’investir dans le projet BREATHE.

Enfin nous remercions les élus Florence Brau et Stéphane Jouault pour leur présence, l’intérêt exprimé pour le projet et les échanges constructifs qui permettent de renforcer la phase d’institutionnalisation du projet.

La plateforme utilisée était MURAL. Elle nécessite un temps d’appropriation et fonctionne correctement, l’objectif final est atteint et le résultat satisfaisant. L’outil se présente comme un tableau sur lequel chacun peut naviguer librement et zoomer sur les différentes parties.

L’atelier s’est découpé en plusieurs étapes. Nous avons pris le parti de passer la quatrième parce que nous avions les informations nécessaires.

La première étape permet de se familiariser avec l’outil et de briser la glace en choisissant la couleur d’un avatar. La deuxième a permis de mettre au jour l’intérêt de chacun vis-à-vis du projet. Sans surprise les personnes présentes sont forcément les plus motivées. Une enquête de terrain ethnographique auprès des citoyens engagés et plus largement des habitants viendra compléter ce point afin. Elle permettra de cartographier les perceptions des habitants portant sur la qualité de l’air, les questions de mobilités et plus largement des usages quotidiens dans le quartier des arceaux.

Les participants ont pu dresser une liste d’engagements concernant le projet reproduit ci-dessous.

La cinquième étape a permis de poser des questions librement alimentant ainsi une riche discussion à la fois sur les aspects métrologiques tout autant que la dimension citoyenne et participative du projet.

Ces échanges très riches et collaboratifs ont permis de faire émerger une série de propositions. L’équipe de BREATHE exprime à nouveau sa motivation à permettre de mettre en synergie les acteurs et de s’investir dans les demandes de collaboration.

• Une réunion sur site est envisagée avec notamment Laurent Nizon. L’équipe BREATHE prend en charge la coordination entre les différents acteurs et la réalisation de la réunion.
• Cette réunion vise à évaluer les possibilités de communiquer autour du projet notamment dans la rue St Louis en envisageant par exemple la pose de bacs végétalisés afin de sécuriser les usages notamment pour les piétons.
• Une proposition de partenariat avec l’école d’architecture de Montpellier a été proposée.
• Cette première série de mesures qui durera environ trois mois pourra être renouvelée au printemps ou en début d’été 2021. Des ateliers participatifs seront organisés à la fin de la première campagne afin de construire les bases d’une démarche participative vertueuse visant à soutenir les efforts de la Ville de Montpellier et de la Métropole afin d’améliorer le cadre de vie et la qualité de l’air notamment à travers son PCAET (Plan Climat Air Energie Territorial) ou la ZFE (Zone à faible émission).

Pour plus d’informations contacter

Lionel Scotto d’Apollonia

06 10 63 59 49

DEMARRAGE RENTREE 2020-2021

Nous sommes heureux de vous annoncer le démarrage du projet financé par la Région Occitanie dans plusieurs lycées dès le mois de septembre.

REPORTAGE FRANCE 3 PLAN CLIMAT LYCEE FEUILLADE 11 mai 2021

Voici la vidéo du Plan Climat Lycée Feuillade, un grand merci aux élèves, à l’ensemble des personnels de l’établissement et à France 3.

Retrouvez le document PLAN CLIMAT LYCEE LOUIS FEUILLADE 2021.

OFFICIALISATION PLAN CLIMAT JOFFRE 12 mai 2021

Fort d’une dynamique initiée l’année passée avant la COVID-19, les écodélégués encadré par Gil Rouvière ont élaboré le PLAN CLIMAT LYCEE DOCUMENT CADRE 2021 JOFFRE MTP 29 mars 2021 version finale pour le web.

Clara Borie écodéléguée de terminale fortement impliquée a mené un Participatory Action Research Workshop in english svp dès la rentrée 2020.

Les ateliers ont pu être conduit malgré un contexte très contraignat.

Merci à tous les écodélégués et à l’ensemble du personnel du Lycée Joffre.

UN DISPOSITIF EXPLORATOIRE DE CO-CONSTRUCTION DES PLAN CLIMAT LYCEE 2019-2020

Ce dispositif a été testé avec succès en mars 2019 au lycée Jean-Jaures de Saint Clément de Rivière et en mai 2019 au lycée Mermoz de Montpellier grâce à l’aide de Zeina Toure (CPE).  Vous trouverez un discriptif du dispositif test à la fin de l’article.

PREMIERE ETAPE: MOBILISER LES LYCEENS ET STRUCTURER LE GROUPE D’ECODELEGUES

L’objectif est de reproduire le dispositif participatif Artivistes-atelier développé à l’échelle des territoires dans des programmes de Recherche et de Développement à l’échelle des écosystèmes des lycées. L’art et la culture sont des vecteurs fortement mobilisateurs qui nous ont permis en amont de l’élection des éco-délégués d’attirer des lycées peu sensibles à la cause environnementale préalablement.

Le dispositif consiste durant une journée dédiée à animer la cour du lycée avec la co-création d’oeuvre de Street Art et simultanément de d’animer des ateliers hors les murs de co-construction de bouquets d’actions sur la base de l’ingénierie de la participation Artivistes-atelier (Sélection pour le grand Prix de la Recherche Participative).

DEUXIEME ETAPE: ANIMER DES DEBATS ET FORMER

En s’appuyant notamment sur le jeu: « le réchauffement climatique expliqué à mes parents » et des techniques de débats tournants participatifs, cette étape consiste à permettre aux élèves d’acquérir les connaissances de bases de l’effet de serre et de poser toutes les questions. Cette approche permet d’une part de construire une culture commune en abordant les enjeux climatiques avec une certaine profondeur historique (club de Rome, Création du GIEC, Sommet de la Terre de Rio, Accord de Kyoto et Paris, Création de l’IPBES) et de développer un espace de réflexion prenant racine dans les perceptions des lycéens et leurs désirs d’agir.

TROISIEME ETAPE: ANIMER DES ATELIERS PARTICIPATIFS

Ces ateliers consiste à s’appuyer sur l’ingénierie de la participation Artivistes-atelier

DEROULE DU DESIGN (Artivistes-atelier©)

Design Participatif Artivistes-atelier : Ce design est issu de la recherche et a fait l’objet de trois publications scientifiques

Dosias-Perla, D., Scotto d’Apollonia, L. et Blangy, S. (2017). « La fabrique participative des politiques publiques une arlesienne ? Le dispositif artivistes-atelier « on air » N° spécial : Technosciences et Innovations Citoyennes. Technosciences and Citizen Innovations. Journal « Technologie et Innovations ». Volume 18-4., Paris.

Scotto d’Apollonia, L., Dosias-Perla, D., Camps, P. et Poidras, T. (2019). « De la biosurveillance participative de la qualité de l’air » Saint Denis : Editions Technique de l’Ingénieur.

Dosias-Perla, D., Scotto d’Apollonia, L., Blangy, S., (20020). UN DISPOSITIF PARTICIPATIF STABLE AU SERVICE DE LA QUALITE DE L’AIR, Acte du colloque OPDE Clermont Ferrand 15&16 oct. 2019

SIMPLE, EFFICACE et REPRODUCTIBLE

Etape 1 : Cadrage par le jeu « le réchauffement climatique expliqué à mes parents ».

Etape 2 : Libre répartition en petit groupe en fonction des enjeux à traiter.

Etape 3 : Choix objectif, les lycéens débattent, choisissent un objectif et l’écrive au centre du cercle

Etape 4 : Co-construction des actions, les lycées débattent des actions à mettre en place pour atteindre l’objectif

Etape 5 : Création des indicateurs d’efficacité, les lycéens évaluent l’efficacité (échelle de 0 à 5 sur les rayons) à l’heure actuelle (t0) et celle qu’ils peuvent atteindre sur une échelle de temps qu’ils évaluent eux-mêmes.

Etape 6 : Identification des acteurs clés, des freins et de ressources et mise en application……. (acte 2)

RETOUR SUR LE DISPOSITIF EDUCATIF EXPERIMENTAL TESTE AU PRINTEMPS 2019

Une journée de mobilisation lycéenne réussie : des revendications de la marche à l’action.

Coordonnée par Caroline Roulier, animée par l’association Artivistes-atelier parrainée par le climatologue Jean Jouzel la démocratie participative s’est invitée ce vendredi 15 mars 2019 au lycée Jean Jaurès de St Clément de rivière. Après la marche Artivistes a permis de convertir leurs revendications, volontés, désirs d’avenir en actions en présence de madame Gille, rectrice de la région Occitanie, Mr Barbes président de la communauté de communes Pic St Loup, Madame Béatrice Cheutin IPR, responsable académique de l’EDD et en présence de nombreux élus et représentants académiques.

Vous trouverez une synthèse sur la page de l’Académie.

UN ATELIER PARTICIPATIF ARTIVISTES

L’atelier a commencé de façon ludique par le jeu « le réchauffement climatique expliqué à mes parents » (Prix éducation Forum International Météo-Climat, 2017) afin d’améliorer leur connaissance sur la question climatique.

Répartis ensuite par table en fonction des enjeux exprimés lors de la marche pour le climat (mobilités, éducation, alimentation, énergie, mobilisation, biodiversité), les lycéens en présence, de professeurs, d’élus et de Madame Gille Rectrice d’Académie, des représentants académiques ont travaillé dans la joie et la bonne humeur afin de passer à l’action à l’échelle de leur lycée et de leur territoire. Une expérimentation pilote à l’échelle nationale réussie main de mettre grâce aux outils participatifs des Artivistes, association cofondée par Lionel Scotto d’Apollonia (Enseignant Sciences Physiques et chercheur LIRDEF) et Davia Dosias-Perla ingénieure au CNRS (ARTDev). A la pointe de l’innovation, l’adage des Artivistes est de (re)donner la parole aux citoyens et les moyens d’agir. Leur mission : aider et d’accompagner les collectivités dans la construction de leurs politiques publiques sur l’ensemble des questions socioenvironnementales.

Le dispositif Artivistes-atelier vise à développer une éducation à l’environnement, à la responsabilité, à la citoyenneté par une mobilisation des intelligences sensibles et créatives des élèves. Les Artivistes développent ainsi dans les écoles des actions éducatives autour des thématiques socioenvironnementales et liées au développement durable. Il s’agit de développer une éducation à la fois aux enjeux sociaux et environnementaux dans des projets d’art ou à travers le jeu. Une réponse simple et efficace intégrer des dispositifs éducatifs innovants dans les enjeux de la transition écologique et solidaire.

CO-CONSTRUIRE DES BOUQUETS D’ACTIONS

Expérimentation climatique & citoyenne au lycée Jean Jaurès St Clément de Rivière réussie.
Après la marche Artivistes a permis de convertir l’énergie citoyenne en actions en présence de madame Gille, rectrice de la région Occitanie, Mr Barbes président de la communauté de communes communes, madame Cheutin et de nombreux élus et représentants académiques.

SYNTHESE PROVISOIRE DES ENJEUX ET OBJECTIFS (ateliers tests)

POUR INFOS

Référence Artivistes-atelier : http://artivistes.neowordpress.fr/

2017 Prix éducation Forum International Météo Climat Paris – Prix innovation DDTM 34

2018 Lauréat Forum Changer d’ère, Cité des Sciences Paris

2019 Lauréat Créathon, Le Nouveau Monde